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Es ist besser, eine ganz andere Methode zu gebrauchen. Zuerst gibt es da einige sehr schöne Romane über Reisen. Südamerikanische Länder zum Beispiel gehören zu den schönsten der Welt. Im Süden von uns haben wir ein wahres Paradies. Und wenn wir dorthin fahren, sind wir Dummköpfe, was die Sprache betrifft. Vier Jahre Spanischunterricht in der Oberschule und in der Hochschule sind weniger wert als ein Monat Mexiko.
Das Schreckgespenst der Konjugation sollte begraben werden, wenn wir Sprachen lernen müssen. Korrekte Konjugation ist sehr schön und genau, aber sie ist keinen Pfifferling wert, wenn man sich am Strand befindet und versucht, die Wörter zu finden, um einem Ladenbesitzer zu sagen, dass man für eine Mahlzeit den Platz sauber machen würde. Er denkt normalerweise, dass man versucht, einen Poloschläger zu kaufen.
Ich habe es ausprobiert. Ein kleiner amerikanischer Junge war einmal ein Freund eines spanischen Jungen und lernte in ungefähr einer Woche hundert oder mehr spanische Wörter. Plötzlich bekam seine Mutter die Idee, dass der Junge Spanisch lernen wollte, und schickte ihn zu einem Doktor, der gut Spanisch sprach. Ergebnis? Ein vollständiger Trümmerhaufen eines zukünftigen Linguisten, nur weil der Doktor sagte: „Nun, das ist amor. Wir sagen amo, ama, amas ...“
Tödliche Munition, um jegliches Streben abzutöten.
Einen Wortschatz von 500 Wörtern zu lernen, ist nicht schwer, solange man keine Stolpersteine hat, die einen davon überzeugen, dass es schwierig ist, eine fremde Sprache zu sprechen.
Ich würde gerne das Ergebnis sehen, wenn eine Schule ihren Schülern einen solchen Wortschatz mit der Erklärung lehren würde: „Das ist Spanisch. Niemand sonst in der Schule außer euch Schülern wird wissen, worüber ihr sprecht, wenn ihr Spanisch sprecht.“
Spanische Filme mit englischen Untertiteln und mit einfachen Dialogen werden mehr Spanisch in einer Stunde lehren, als ein Text in einem Jahr.
Die Geschichtsklasse darf nicht zum Nachplappern von Zeitangaben gebracht werden, denn Zeitangaben sind nichts und werden leicht vergessen. Nehmen Sie lieber Geschichtsperioden her und nutzen Sie die Fantasie mit einer Zurschaustellung von Kleidern, Sportarten, Kindern, Königen, Soldaten, Politikern, Matrosen, Booten, Hunden und, kurz gesagt, mit der Geschichte von Leuten, nicht mit Ereignissen. Kinder interessieren sich nur für Leute. Das ist alles. Ein Datum ist ein Datum.
Um Lehrer zu sein, braucht man eine ausgezeichnete Vorstellungskraft, und um in dieser Welt glücklich zu sein, braucht man ein ausgezeichnetes Urteilsvermögen. Wenn allen Kindern gelehrt würde zu urteilen, wenn sie einige Fakten lernen, dann hätten sie das, was die Natur für sie beabsichtigte, eine bessere Burg zu ihrer Verteidigung.
Was andere Fächer betrifft, je weniger gelehrt wird, um so mehr kann zueinander in Beziehung gesetzt werden. Zum Beispiel: Verlangen Sie im Englischunterricht von keinem Kind zu sagen, was Tennyson meinte. Kein Mensch auf dieser Welt hat jemals herausgefunden, was Tennyson meinte, am allerwenigsten Tennyson selbst. Das Versmaß durchfließt einen wie Musik, und schöne Damen und fröhliche Ritter tanzen oder stürmen durch die Zeilen. Ein Rohling wie Lanzelot genügt, ohne sich fragen zu müssen, was Tennyson meinte.
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