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The New Grammar bietet im Grunde das Gegenteil: nicht eine Menge restriktiver Regeln, sondern ein Mittel zum Erreichen unbegrenzter Ausdrucksmöglichkeiten und perfekten Verstehens. In einer prägnanten Erläuterung seiner Haltung diesbezüglich (die seinem Text entnommen ist), schreibt L. Ron Hubbard: „Besonders interessant ist die Feststellung, dass Grammatik ein Fachgebiet nach begangener Tat ist. Mit anderen Worten, es versucht Regeln für etwas aufzustellen, das bereits seit langem in Gebrauch gewesen ist und sich in einem entwickelten Stadium befindet. Es erschafft nichts, sondern versucht lediglich etwas zu beschreiben. Das schließt unmittelbar den Gedanken aus, dass Grammatik ein Studium ist, das in die Hände der
Professoren gehört. Es handelt sich dabei offensichtlich um ein Anwendungsgebiet, das in die Hände der Benutzer gehört. Geschriebene und gesprochene Kommunikation wurde nicht von Grammatikern erfunden. Wenn Grammatiker ihre Aufgabe gut erfüllen, helfen sie Menschen einander in ihrer schriftlichen und gesprochenen Kommunikation zu verstehen. Indem sie genau das widerspiegelt, und einmal mehr Illustrationen zu Lehrzwecken benutzt, klärt The New Grammar nicht nur diese Elemente traditioneller Grammatik, die der Sprache willkürlich als eine akademische Übungsarbeit aufgezwungen wurde, sondern entfernt diese tatsächlich. Auf diese Weise entsteht eine Grammatik – wahrhaftig von den Menschen und für die Menschen. Demgemäß ist The New Grammar auch eine erstaunlicherweise einfache Abhandlung des Gebietes und repräsentiert in der Tat die erste vollständige und doch verständliche Erklärung der Art, wie wir die englische Sprache gebrauchen.
Diese drei Texte führen schließlich zu Studenten, die den wahren Schlüssel zur englischen Sprache besitzen – wie sie zusammengesetzt ist und wie man die Sprache am wirkungsvollsten für hervorragende Kommunikation gebraucht. Für die jüngeren Schüler stellt L. Ron Hubbard seine Werke How to Use a Dictonary Picture Book for Children (Wie man ein Wörterbuch benutzt – Bilderbuch für Kinder) und Grammar and Communication for Children (Grammatik und Kommunikation für Kinder) bereit. Das Resultat ist jeweils dasselbe: eine insgesamt bemerkenswerte Beherrschung der führenden Sprache der Welt. Es ist nicht anders zu erwarten, als dass der Autor dieser Werke selbst ein weltberühmter Schriftsteller war; denn was hier letztendlich vermittelt wird, ist nicht weniger als die Fähigkeit eines Schriftstellers im Umgang mit der Sprache ... in all ihrer Kraft, Schönheit und ihrer Subtilität des Ausdrucks. Es erübrigt sich zu erwähnen, dass diese Werke auch eine bemerkenswerte Stufe des Verstehens sowie tatsächlich eine derart tief empfundene Leidenschaft für das Lesen mit solcher Klarheit vermitteln, dass wir, wenn wir sie in die Hände dieses auf trostlose Weise des Lesens und Schreibens unkundigen Schülers des 20. Jahrhunderts legen, wahrhaftig auf etwas schauen, das eine kulturelle Renaissance hervorrufen kann.
„Ich kam in der Schule immer gut zurecht. Ich schloss mit einem guten Notendurchschnitt an der Universität von Kalifornien ab. Ich konnte Fakten und Daten auswendig lernen und wiederkäuen und sogar die Daten neu anordnen was Examen und Aufsätze betraf. Ich wurde von meinen Lehrern und Freunden für sehr helle gehalten.
Was niemand wusste, war, dass ich tatsächlich sehr wenig von diesen Informationen verstand – etwa 5 bis 10 Prozent. Ich habe mich aufgrund des Key to Life Kurses verändert. Ich verstehe die Materialien, die ich lese, völlig. Ich lerne nicht auswendig. Ich speichere sie nicht ab. Ich WEISS es tatsächlich. Der Key to Life-Kurs hat meine Fähigkeit zu lernen rehabilitiert.“
„Auf dem Key to Life-Kurs habe ich mich selbst gewonnen und eine Fähigkeit erworben, andere zu duplizieren und von ihnen dupliziert zu werden. Ich fühle mich wie eine neue Person, die Tonnen von Verwirrungen und Sorgen abgeladen hat und die das Werkzeug dafür hat, das mir ermöglicht, das Leben zu leben.“
„Ich stolperte bisher irgendwie durch das Leben, gründlich verwirrt und verdummt durch das Ausbildungssystem. Ich besuchte den Key to Life-Kurs, um Jahre inkorrekter Ausbildung und Erziehung ungeschehen zu machen und eine Grundlage zu legen, die für den Rest meines Lebens bestehen bleiben wird.“
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